Na czym polega indywidualizacja kształcenia?
Indywidualizacja kształcenia w szkolnictwie wyższym polega na uwzględnianiu w procesie kształcenia różnic indywidualnych między studentami i stosowaniu takich działań, które (przy uwzględnieniu owych różnic) sprzyjają optymalnemu rozwojowi uczących się.
W uczelniach wyższych indywidualizacja kształcenia może przebiegać na dwóch poziomach. W ramach programu studiów indywidualizacja jest realizowana poprze możliwie szeroki wachlarz przedmiotów do wyboru, tak aby student mógł decydować w pewnym zakresie o tym czego się uczy. Indywidualizacja może dotyczyć też tempa pracy, gdyż każdy student ma różne predyspozycje i pewne zagadnienia opanuje szybciej, a inne wolniej. W związku z powyższym, elastyczność czasowa zaliczania poszczególnych przedmiotów to też przykład indywidualizacji.
Drugim poziomem indywidualizacji kształcenia są działania na poziomie pojedynczego kurs/przedmiotu.
Czyli w ramach prowadzonych zajęć, w tym również w dużych grupach. Działania sprzyjające indywidualizacji obejmują:
- Dobór materiałów dydaktycznych do poziomu rozumienia i/lub zainteresowania studentów. Nie wszyscy muszą czytać to samo, warto dać studentom kontrolowany wybór. Wybór jest kluczowym elementem indywidualizacji kształcenia.
- Różnorodność metod pracy jest równie ważny. Stosowanie metod polisensorycznego, czyli wielozmysłowego uczenia się (prezentacje multimedialne, modele, makiety, gry dydaktyczne, krzyżówki, odgrywanie scenek i wiele innych) sprzyja indywidualizacji.
- Różnicowanie zadań pod względem stopnia trudności, sposobu i formy wykonania.
- Zróżnicowanie metod ewaluacji pracy studenta jest być może kluczowym i najważniejszym obszarem indywidualizacji kształcenia. Jeden student lepiej pisze, a drugi lepiej mówi. Jeden woli zaliczenie napisać sam, a inny woli pracę grupową. Umożliwienie studentom pewnego wyboru w tym zakresie i ułożeni własnej konstelacji from zaliczenia przedmiotu jest optymalnym wyjściem. Dostępność form zaliczenia jest bardzo szeroka: egzamin pisemny testowy, egzamin pisemny z pytaniami otwartymi (w tym np. typu open book exam), egzamin pisemny w formie rozwiązania studium przypadku, egzamin ustny, wypowiedzi słowne i pisemne, rysunki, diagramy, nagrania wideo, nagrania na dyktafon, prace wykonane z użyciem piktogramów, przygotowanie prezentacji multimedialnej live (na sali egzaminacyjnej), mapa myśli, plakat i wiele innych).