Wraz ze zmianą środowiska i medium zmienia się także rola, styl pracy i wymagania stawiane nauczycielom. W szkoleniu prowadzonym na odległość nauczyciel nie jest już wszechwiedzącym mistrzem, znającym odpowiedzi na istniejące i jeszcze nieuświadomione pytania. Często sam staje się uczniem lub uczestnikiem kursu, ucząc się coraz to nowych rzeczy wraz ze swoimi studentami, stając się współuczestnikiem szkolenia. Buduje zakres kursu, rozwija umiejętności swoje i studentów, dobiera odpowiednie środki w trakcie semestru. W procesie tym nauczyciel uczy się nowych kompetencji zarówno dotyczących technologii, obsługi nowych narzędzi i urządzeń, jak i tych metodycznych, związanych z nowym medium i nowymi metodami pracy.

Nauczyciel schodzi więc z podestu i staje się moderatorem, przewodnikiem po przedmiocie.